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un modelo centrado en la familia.
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Especialistas en atención temprana
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El Centro Motiva es un espacio de atención terapéutica para niños, adolescentes y sus familias, formado por un equipo de profesionales especializado en trastornos del desarrollo infantil. Las atenciones se realizan en modalidad individual y/o grupal en un espacio lúdico y respetuoso con el niño y su familia. Además se establecen redes de colaboración con los distintos espacios en donde se desenvuelve el niño si esto es necesario para el desarrollo de las fortalezas del niño.
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Desde ahí favorecer el desarrollo en aquellas áreas que presentan dishabilidades. Sabemos que el afecto y las emociones son los pilares fundamentales del aprendizaje y adquisición de nuevas habilidades, por lo que nuestro foco es generar un espacio terapéutico en donde el niño aprenda jugando.
Conocer al equipoSe ocupa de evaluar, diagnosticar e intervenir en los trastornos del lenguaje y de la comunicación humana.
Evalúa las distintas áreas del desarrollo, e interviene a través del uso de actividades con propósito.
Evalúa e interviene a niños, adolescentes y adultos, aspectos mentales, emocionales y del comportamiento.
Genera estrategias para integrar a niños y adolescentes con necesidades educativas especiales, a sus distintos contextos.
Magister en Atención Temprana UST- U. Málaga
Postitulo en Integración Sensorial , I, II Y III
Curso certificación clínica “Autismo diagnosis observational Schedule” ADOS 2
Curso : “Floortime. El Árbol del Aprendizaje”. Greenspan.
Curso de formación básica de PECS Picture Exchange Communication System
Post Titulo en Perspectivas de integración sensorial
Curso: Técnica PROMPT
Curso: “Floortime. El Árbol del Aprendizaje”. Greenspan.
Curso de formación básica de PECS Picture Exchange Communication System
Curso de Fomento de Capacidades del Desarrollo Emocional Funcionales básicos dictado por la plataforma DIR Floortime
Curso certificación clínica “Autismo diagnosis observational Schedule” ADOS 2
Diplomada en Audiología Pediátrica, USS.
Experiencia en Diagnóstico y Tratamiento de Trastornos de la Comunicación, Lenguaje y Habla Infantil.
Experiencia en Integración Escolar de niños con Trastornos del Lenguaje, Discapacidad Intelectual y Trastorno del Espectro Autista.
Cursos Técnica PROMPT y Sistema de Comunicación PECS, Nivel 1.
Cursos de Dispraxia Vebal, de Funciones Ejecutivas y de Rehabilitación Auditiva.
Experiencia en evaluación y tratamiento en niños con trastornos del neurodesarrollo.
Aplicación escala de BAYLEY del desarrollo infantil (III).
Curso de Desarrollo de la motricidad fina como pre-requisito para la escritura.
Curso Terapia ocupacional una aproximación señorial y social, para la intervención en niños.
Curso de formación básica de PECS Picture Exchange Communication System.
Curso ABA Funcional.
Curso Diseño universal de aprendizaje.
Con experiencia en intervención pedagógica en niños con trastornos del espectro autista.
Experiencia en intervención clínica con niños y adolescentes.
Intervención en necesidades educativas especiales y modificación conductual.
Evaluaciones WISC niños y WAIS adultos.
Magister en Neurociencias
Especialista en tratamiento de niños con trastornos neurológicos
Intervención psicoterapéutica en niños y adolescentes.
Intervención en Familias de niños con diagnósticos.
Magister en Atención Integral para la Primera Infancia de 0 a 6 años y Master en Atención Temprana por la Universidad de Málaga
Diplomada en Evaluación Neuropsicológica en Adultos
Diplomado en Kinesiología Maxilofacial, Certificación IRA y Certificación de American Heart Association en Soporte Vital SVB/BLS.
Certificación Kinesiology Therapeutic Tape Practitioner.
BSN Medical.
Titulada de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Atención de pacientes escolares, tartamudez, discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista